Örömmel osztjuk meg Veletek ezt kis videót, amit a 3. a osztály tanulóival készítettünk, hogy méltó módon ünnepeljük meg a Boldogság Világnapját, március 20-át.A cél az volt, hogy a vidám játékokkal, történetekkel, kreatív ötletekkel még több boldogságot csempésszünk a tanítványok mindennapjaiba. Ezek a gyakorlatok játékosan fejlesztik a gyerekek érzelmiintelligenciáját, segítenek…
Osztályom először vett részt a pénzügyi kultúra alapozására vállalkozó témahétmegvalósításában.A program célja, hogy már fiatal kortól segítse a pénzügyek iránt érdeklődő diákokatismereteik bővítésében, és felhívja a figyelmüket a mindennapi pénzügyi tudatosságra.Témánk: Családi költségvetés, avagy hogyan tervezzünk: mikor, mennyit költsünk,takarítsunk meg.Egy héten át tanórákba integráltan – matematika, technika és tervezés, vizuális…
2025. január 13-án rendeztük meg intézményünkben a vésztői Kis Bálint Református Általános Iskola által immár 10. alkalommal meghirdetett országos szépírási verseny házi fordulóját. Az iskolai fordulóra 2. évfolyamtól lehetett nevezni a gyerekeknek, s minden osztályból három tanuló vehetett részt a helyi megmérettetésen. A gyerekeknek egy összefüggő szöveget kellett lemásolniuk, a…
A Hajdúnánási Református Általános Iskola és Óvoda 2025. február 26-án rendezte meg a soron következő iskolai „bepillantást”a leendő 1. osztályos gyermekek szülei számára. A bemutató órákat a jelenlegi két negyedik osztályban tartották, ahol Dr. Horváthné Polyák Dóra és Józsi Viktória tanítónők nagy szeretettel fogadták a közel ötven regisztráló szülőt. A…
Február 2-a nevezetes időjárás-jósoló napunk. A néphagyomány szerint ezen a napon a medve kijön a barlangjából. Ha meglátja az árnyékát, vagyis napos idő van, akkor megijed tőle, és már fordul is vissza aludni. Ebből arra következtettek, hogy bizony soká lesz még tavasz. Ha viszont nincs árnyéka, akkor kint marad, és…
A boldogságórák nemcsak a tanulók érzelmi intelligenciájának fejlesztését szolgálják, hanemhozzájárulnak ahhoz is, hogy a diákok jobban megértsék egymást és önmagukat. Az óráksorán különböző gyakorlatokon és beszélgetéseken keresztül foglalkoznak a pozitív érzelmekkifejezésével, az empátia fejlesztésével és a közösségi érzés erősítésével. A diákok megtanulják, hogyan kezeljék a stresszt és a nehézségeket, miközben…
